admin | 2015-12-15

如何找回与孩子快乐学习的原动力? (转载)

如何找回与孩子快乐学习的原动力?  (转载)

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随着社会的快速变迁,昔日的教养方式已不足以因应现今环境与孩子的转变,即使坊间有各式教养丛书提供家长参阅,但这仅仅是父母「单向」的吸收,还是无法有效且立即的反应在孩子的学习与亲子间的互动之中。

有鉴于此,创造亲子之间多元丰富的学习平台是Happytime存在的价值,成长只有一次,每个孩子都是父母的宝贝,不妨跳脱思想的脱框架,尝试参与创新的互动内容。

Happytime此次特别与知名妈咪部落客「艾莉妈」合作,用她绘画与设计方面的专长以及身为人母的角度,规划了一系列启发孩子学习乐趣的节目,而家长也必须是节目中的一员,共同参与其中,与孩子一同体验成长,与孩子共同创作无可取代的幸福回忆。

关于艾莉妈
从学生时期一路做画到了嫁作人妻、把屎把尿的老木。经营部落格、粉丝团,透过画笔描绘出女人的甘愿、做媳妇的辛酸、当妈的用心、育儿的鸡飞狗跳。艾莉妈用一技之长为自己、为女人来发声,甚至能透过绘画对社会有些贡献,也希望能带给孩子同样的教育模式,想画画就给笔、想跑就别怕摔,不要求孩子要照着社会的框框去塑型,孩子,就是他自己。

课程特色
从丰富的绘本故事中,运用每个不同的绘本主题,带领孩子角色扮演进入天马行空的世界,并在课程中引导孩子学习、开发创意、实际创作、训练孩子的观察力及感知能力,让孩子学着用他的双手去触摸这个世界的不同。
不同年龄层的孩子皆有专属的课程,分为「色彩初体验」、「小脑袋中阶班」、「小小艺术家」三个阶段。

课程范例一: 读绘本玩艺术之「动动小手-黏呼呼」课程 (活动对象1-3岁)

艾莉妈先表演绘本故事,引导孩子认识艺术的奥妙,带孩子们认识色彩、触摸颜料;第二阶段再创意DIY出绘本中的元素,运用洗衣粉、胶水做出故事中黏呼呼的鬼口水,再以食用色素、亮粉玩鬼口水的恶怪搭配。

而这鬼口水是十分具延展性的材质,可让子孩疯狂扭转挤捏塑型,让孩子的小手训练手部肌肉控制力、并藉由新鲜有趣的方式吸引孩子注意力,从玩乐中无形的获得学习。

课程范例二:读绘本玩艺术之「大地涂鸦-树叶变成灯」课程 (活动对象3-7岁)

运用大自然主题的绘本故事,用生动活泼的方式让孩子们领略大自然的美丽与伟大后,再延伸第二阶段的实作课程。运用路上的落叶、搭配无毒手指膏、棉纸、赛璐璐片等素材,自制属于孩子自己的小夜灯。让孩子取材自大自然,与自己生长的土地做互动,而家长也透过与孩子的DIY过程,培养对耐心的考验、创意的发挥以及互助合作的精神。

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